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2019幼升小多校划片或将扩大,买房优势真正逐渐削弱?

2019年和2020年幼升小家长注意,

2019年多校划片范围或将扩大西城区幼升小划片

想让孩子进划片学校

除取得房产证日期影响入学外西城区幼升小划片

还需要注意哪些?

北京幼升小来告诉您。

多校划片

幼升小划片_莒县城区中学学生划片范围_西城区幼升小划片

近几年的北京市义务教育入学政策中,单校划片和多校划片相结合的入学方式成为幼升小一项重点关注内容。

2018年幼升小政策中提到:根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限等因素,稳妥推进单校划片和多校划片相结合入学方式,继续推行学区制和九年一贯制对口招生,形成更加公平完善的就近入学规则。

有家长疑问多校划片和单校划片有什么区别呢?

单校划片即实际居住地对应一所小学,孩子幼升小需要按要求前往小区对应学校进行报名;

多校划片即实际居住地无明确对应小学,孩子幼升小需按照教委要求多校划片入学。

多校划片的操作方式一般是统筹2所及2所以上的学位资源(其中包括优质资源),根据个人需求和志愿进行统一公平分配(往年部分城区多校划片为填报志愿或直接由教委电脑派位)。

西城区幼升小划片_幼升小划片_莒县城区中学学生划片范围

京京提醒:从往年北京幼升小入学情况来看,多校划片的学校派位按照就近原则,一般以学区划片为基础进行,也就是说适龄儿童可能被派位进优质小学,也可能被派位进一般小学。

多校划片范围或将扩大

那目前都有哪些城区实行多校划片入学方式?自家孩子2019年以什么方式入学?快看京京为您解答。

1房产证取得日期影响入学方式

参考2018年幼升小入学要求,部分城区幼升小对房产证取得日期有以下要求:

1.东城区2018年幼升小要求:入学登记的实际居住房屋不动产权证书为2018年6月30日后取得的家庭,自2018年起该家庭适龄儿童将通过电脑派位的方式在东城区内多校划片安排入学。2019年1月1日正式进入政策执行期。

幼升小划片_西城区幼升小划片_莒县城区中学学生划片范围

2.西城区2018年幼升小要求:符合西城区入学条件的单位集体户籍适龄儿童、按本市户籍对待适龄儿童、非本市户籍适龄儿童,根据学校学位情况,通过多校划片方式在全区范围内派位入学。

3.海淀区2018年幼升小入学政策中明确:自2019年1月1日起,在海淀区新登记并取得房屋不动产权证书的住房用于申请入学的,将不再对应一所学校,实施多校划片。

4.朝阳区2018年幼升小入学仍以四种入学方式:其中朝阳区实际居住地对应多所学校,将通过朝阳区教委系统填报志愿,由教委统一安排入学。

5.丰台区2018年加强单校划片和多校划片入学方式,其区教委对儿童入学登记地址、就读学校实施登记管理,并且丰台区个别学校实行购置“二手房”的房主子女通过多校划片派位方式入学。

京京提醒:2019年幼升小及2020年幼升小各区多校划片入学方式或将扩大,家长们需注意所在城区入学方式要求。

2部分适龄儿童多校划片入学

西城区幼升小划片_幼升小划片_莒县城区中学学生划片范围

另外,2019年幼升小家长们还需注意,部分城区非京籍适龄儿童、集体户籍适龄儿童,参考2018年幼升小入学要求实行多校划片入学方式,如:

东城区

东城区2018年幼升小政策中指出:

西城区

西城区2018年幼升小政策中指出:

符合西城区入学条件的单位集体户籍适龄儿童、按本市户籍对待适龄儿童、非本市户籍适龄儿童,根据学校学位情况,通过多校划片方式在全区范围内派位入学。

西城区幼升小划片_莒县城区中学学生划片范围_幼升小划片

海淀区

海淀区2018年幼升小政策中指出:

朝阳区

朝阳区2018年幼升小政策中指出:

根据适龄儿童少年的人数、学校分布、学校规模等因素,按相对就近原则,合理划定学校服务范围,并根据适龄儿童少年报名志愿(或意向)进行派位入学。对于报名人数少于招生人数的学校,直接接收分配的适龄儿童少年入学;对于报名人数超过招生人数的学校,接收在划定片区内以随机派位的方式分配的适龄儿童少年入学,保证每位符合在我区入学条件的适龄儿童少年按时接受义务教育。

丰台区

派位入学采用单校划片和多校划片相结合的入学方式。学校在接收完成单校划片入学的儿童少年后,剩余的招生计划根据儿童少年填报的多校划片志愿由计算机随机分配,确定入学学校。

暴雪、大雾、寒潮来袭!中央气象台今早连发多个黄色预警

暴雪黄色预警:京津冀等地有大到暴雪 积雪局地可超20厘米

中央气象台11月6日6时发布暴雪黄色预警:预计11月6日8时至7日8时,内蒙古中部和东南部、山西大部、河北中北部、北京、天津、辽宁西部以及陕西北部和中南部山区、河南西部等地的部分地区有大到暴雪,其中,内蒙古中部、河北西北部、山西东北部等地局地有大暴雪(20~28毫米)。上述部分地区新增积雪深度5~15厘米,局地可达20厘米以上。

防御指南:

1.政府及相关部门按照职责做好防雪灾和防冻害的应急工作;

2.交通、铁路、电力、通信等部门应当加强道路、铁路、线路巡查维护,做好道路清扫和积雪融化工作;

3.减少不必要的户外活动;

4.加固棚架等易被雪压的临时搭建物,将户外牲畜赶入棚圈喂养。

寒潮黄色预警:自西北向东南将有大风降温天气过程 大部地区气温将先后下降8~10℃

中央气象台11月6日6时继续发布寒潮黄色预警:受寒潮影响中央气象台升级暴雪预警为黄色,预计11月6日8时至8日8时,我国自西北向东南将有大风降温天气过程:大部地区气温将先后下降8~10℃,西北地区大部、内蒙古大部、华北、东北地区中南部、黄淮、江淮西部、江南西南部等地部分地区降幅可达12~14℃,局地16℃以上,并伴有4~6级偏北风、阵风7~8级;8日早晨最低气温0℃线位于山东西南部、河南中部至四川北部一带,华南北部最低气温将降至10℃左右。

防御指南:

1、人员要注意添衣保暖;在生产上做好对大风降温天气的防御准备;

2、门窗、围板、棚架、临时搭建物等易被大风吹动的搭建物固紧, 妥善安置易受大风影响的室外物品;

3、应到避风场所避风,通知户外作业人员注意安全;

4、留意有关媒体报道大风降温的最新信息中央气象台升级暴雪预警为黄色,以便采取进一步措施;

5、交通、公安等部门要按照职责做好道路结冰应对准备工作。

大雾黄色预警:京津冀辽部分地区能见度不足200米、局地能见度不足50米

中央气象台11月6日6时继续发布大雾黄色预警:11月6日早晨至上午,北京、天津、河北中南部、辽宁东南部、四川盆地南部、湖北东部、湖南北部以及浙江中北部等地有大雾,其中,北京东南部、天津、河北中部、辽宁东南部等地的部分地区有能见度不足200米的强浓雾,局地有能见度不足50米的特强浓雾。

防御指南:

1、由于陆地能见度较低,驾驶人员应控制速度,确保安全。

2、机场、高速公路、轮渡码头采取措施,保障交通安全。

来源丨央视新闻客户端

侨村东小区一微改造方案获通过 预计第四季度开工

下雨天臭水四溢 居民盼小区更新

经历半年多调研和论证,微改造方案终获通过,预计第四季度可开工

侨村东小区一微改造方案获通过 预计第四季度开工

外墙出现脱落,三线拉得比较混乱。

侨村东小区一微改造方案获通过 预计第四季度开工

侨村东小区是三十多年楼龄的小区。

侨村东小区一微改造方案获通过 预计第四季度开工

老人们喜欢在树荫下的凉亭打牌、休闲。

侨村东小区一微改造方案获通过 预计第四季度开工

花都区新华街居委会_并入万裕街居委_玉凤街属哪个居委会管

花都区 新华街 侨村东

再过两三个月,花都区新华街侨村东1-5号将迎来一场微改造,1600多居民翘首以盼。

侨村东是个有着鲜明岭南文化特色的小区:牌坊式样的入口,楼外别具一格的中式门洞、窗花,让她与众不同。但同时,已有三十多年楼龄的小区,面临着排污管道老化、线路乱拉、消防缺失等棘手问题,它需要一次“手术”来恢复提升。保留和传承小区文化花都区新华街居委会,重塑街区活力,侨村东1-5号被列为今年花都区16个社区微改造项目中的示范项目。经历了半年多时间的调研和论证,由居民、街道、部门和专家们集体意见形成的改造方案终获通过,待完工后,它也将成为花都今年微改造中最具岭南文化特色的小区。

活化历史街区

共建共治共享

改造档案

侨村东1-5号小区用地面积1.56公顷,总建筑面积4 .26万平方米,共11栋7层建筑物,266户,约1650人。就业人口居多,其余为老年人口,学龄儿童较少,没有物管,地处老中心城区,交通便利,周边配套齐全。

并入万裕街居委_花都区新华街居委会_玉凤街属哪个居委会管

小区纳入今年花都区城市更新微改造计划,目前改造方案已获通稿。改造内容包括基础板块和提升版块,基础板块包括三线整治、新增安防设施、更换小区排水管网、垃圾收运点建设、修缮外墙面等工程。提升板块则包括有环境整治、小区绿化、建筑外观整饰等。

现状

老旧小区设施老化

居民盼望翻新改造

在花都区秀全大道一旁,有几个牌坊入口,走进去便是侨村东小区。一眼望去,四周笔直的道路将小区围成一个长方形,所有楼房都是7层高建筑,排列有序,每一栋楼又各具特色,一楼外的中式门洞刻有岭南特色窗花,且标记着属于自己的名字:振华楼、兴华楼、中华楼等。

小区中心有一个公园,公园一侧的大榕树,已有几十年的树龄,枝繁叶茂,浓密的绿叶遮住了大半个公园区域。正值暑假,老人们坐在石板凳上下棋、打牌,一旁的小孩你追我赶在玩闹。“这是小区最有人气的地方,散步、聊天、休闲,居民都集中在这一块了。”花都区新华街秀全社区居委会主任骆洁英介绍。

上世纪80年代,小区逐渐成型,骆洁英笑称比居委会“年龄”还大。30多年过去,小区开始老化:道路已经陈旧,屋子外墙出现脱落,有房屋开始成为危楼,三线(电力、电信和有线电视电缆)拉得比较混乱。更让居民揪心的是,排污管和化粪池已跟不上需求,一遇下雨,地下水管开始往上冒黑臭物,气味难闻。

花都区新华街居委会_玉凤街属哪个居委会管_并入万裕街居委

“早该修了,新区漂漂亮亮,我们这里破破烂烂。”1990年开始在小区居住的孔阿姨说,很多年轻人都搬出去住了,自己的儿子儿媳平时上班时间回来吃个饭,晚上就回新家住。平时,自己带着孙女常在小公园玩,希望把环境整理好一点,大家住着都会更舒服。

和孔阿姨有同样想法的居民是大多数,尤其是排污管道不时“钻空子”,居民已经自己掏钱修理过多次。“隔壁有小区去年就开始了微改造,居民看到了也‘心痒痒’,问居委会我们是不是也可以翻新啊?”骆洁英告诉记者,当被确认为今年花都区16个微改造项目之一,大家都盼着能尽快动工。

沟通

前期调研论证半年 充分征求居民意见

“侨村东1-5号小区最大的特色在于小区岭南文化突出,改造过程中要注重保留和传承小区文化,重塑街区活力。”花都区城市更新局项目服务中心主任吴永辉介绍。但同时,此次“微”改造并非大改,并且资金有限,需先解决“里子”的问题,而后“面子”问题,尽量为居民解决迫切需要的问题。

改造的前期准备是严谨的。在项目设计单位广州市花都区建筑设计院的项目进程表上,前期调研和论证过程时间跨度长达半年多,其间听取了多次居民意见,改造方案也经历了多次修改。

今年1月份,设计院即前往侨村东小区开展实地走访、调研记录,并同时和花都区城市更新局以及新华街道就项目方案的推进进行商讨。“改造的难点就在前期摸查,小至每一楼栋的楼栋门、楼梯窗都需要了解,每一栋楼的情况大不相同,需要逐一摸查哪里是需要改造的,哪些是居民迫切需求的。”设计院该项目的参与者广州市花都区建筑设计院总工程师王志文表示。

花都区新华街居委会_玉凤街属哪个居委会管_并入万裕街居委

紧接着,居委会向居民派发意见征询表格。“这份表格列有主要的改造项目,请居民提提意见,看最想改造的是哪个,在资金有限的情况下几者之间最想改的又是哪个。”骆洁英说道。意见的收集,有通过党员、退伍军人、妇女代表、居民代表等向居民征求,也有居民到居委会办事时,请其直接填写表格。

从前期收集意见来看,维修、改造化粪池和排污卧管;整理小区“三线”;建设小区公共空间成为居民提及次数较多的几个问题。形成初步的改造方案后,设计单位两次召开意见征询会议,对象分别为居民和职能部门。会上介绍改造方案内容的同时再次收集意见,随后召开专家评审会,完善改造方案,于小区内各处公示10天。

“公示期间,居民对环卫布置、市政整治、绿化提升、老人活动中心修缮、完善小区标示等方面提供大量的意见和建议。”王志文介绍,于是方案再度进行完善,最终在六月份得到花都区政府会议通过。

改造

公园改造保留大树 打造岭南特色小区

如何改造?设计院的改造思路很明确:先基础,后提升,补齐配套短板,增强功能内涵,以完善配套设施为切入点,以解决居民的基本民生问题为基础,适度提升公共空间环境。王志文介绍,方案还着重考虑延续文脉,留存特色:保留和传承小区文化,发掘社区地方特色花都区新华街居委会,重塑街区活力,增强居民的归属感、认同感。

王志文介绍,在基础工程一块,计划更换残旧三线,侧重对交叉、横跨小区道路、墙体外乱捆扎线路的整理,清理停止使用的线路;修缮化粪池和排污管道;新增室外消防栓;重新组织道路交通系统、划定消防通道、尽可能人车分流等等。改造也将有环境提升的内容,包括绿化升级、打造社区公园等。

花都区新华街居委会_玉凤街属哪个居委会管_并入万裕街居委

居民很关注的小公园,也将进行一次大翻新。所以现有设备都将会被更新,打造成集休憩、健身、游戏场所为一体的丰富多样的公共空间系统。“我们最舍不得这棵大榕树,其他都可以改,就这棵要保留。”孔阿姨说道。在改造方案中,这棵老榕树成为公园内少数被保留下来的旧物。

小区中本有的中式门洞元素,不仅被保存还将得以提升。根据方案,小区建筑物首层将汲取这一元素进行改造,景墙、宣传栏、景观节点也将保持这一特色,统一形成具有岭南特色的整体社区环境。

“听到这样的设计方案后,很多人都说好,在问什么时候开工。”骆洁英说,目前方案已获通过,还将经历招标、准备等工作,预计第四季度可以开工。“最快我们明年年中就能看到改造后的样子。”骆洁英说。

调研建议

南都记者实地走访调研,并采访居民意见,梳理出以下建议:

1.小区是开放式小区,缺乏物业管理,在社区微改造完成之后,希望能引进物业,提供高质量服务。

2.多位居民提到需要加装电梯,且愿望比较强烈,但这个不在社区微改造范围内,需社区居民协商好,自筹资金、领取政府补助,希望居委会能做好这方面的普及工作。

3.记者采访时仍有个别居民对改造的具体内容并不知情,希望能提升方案的知晓率,让尽量多的居民参与到小区微改造过程中。

采写:南都记者 蒋臻实习生 汪代玲 摄影:南都记者 何玉帅 南都制图:何欣

高中语文教师工作总结

高中语文教师工作总结

一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,想必我们需要写好工作总结了。相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧,下面是小编为大家整理的高中语文教师工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

高中语文教师工作总结

高中语文教师工作总结 篇1

本学期,我承担的是高二(3、4)两个班的语文教学任务,教学内容是选修教材《中国古代诗歌和散文欣赏》和《现代诗歌和散文欣赏》,这是一个全新的教学领域,对于我们每一位老师来说都是一个挑战。

一、情况分析

根据学校领导的安排,本人这学期担任高二级(3)班和(4)班的语文教学工作。学生们的语文基础知识掌握较少,语文基础积累少,理解能力较差,口头表达能力低,作文能力更低,有个别学生甚至有一点厌学情绪,其中一个班级的学生,有好几个心理压力很大,这更给教学带来困难。

二、教学设想

1、强化语文的日常交际功能。在平时的语文教学中,要注意引导学生联系实际生活,强化语文的应用性。是素质的载体,就要学会运用语文提高自己的人文素养,做到“腹有诗书气自华”。这样就要在平时的语文教学中,注重人文素养的培养,情感的熏陶和濡染。让学生开阔视野,提高认知世界的能力,丰富自己的情感。

2、反应语文是个人的平时素养体现。为此在正常教学开展的过程中要求学生多读课外书籍,并开始读书心得讨论会。同时,学生字写得难看,本学期将布置练字任务和作业,以提高学生的书写能力。

3、加强教学趣味化,提高学生兴趣。激发学生的兴趣是一项重要任务。为完成这一任务,既要在课堂教学中扩大知识容量,注意教学方法,又要开展丰富多彩的活动。让学生爱上上语文课,喜欢上语文课,这就已经成功了一半了。

4、针对学生的特点,教法上不能陈旧,教学过程不能单一,所以我们的教学设计应该考虑:量要少,目标单一,强化练习,练习多样,必须有自己的个性。现在,两个班的学生都已经熟悉了我的特点,就如我熟悉他们一样。当然,老师不能一层不变,防止学生失去兴趣。要不断提高,不断创新,教书就和发明创造一样,是可能无限的。

5、可运用的教法:讲读法、问题导入法、练习法。

三、具体措施

1、课堂教学注重夯实基础知识,让学生能掌握运用更多的字词。

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2、注重朗读教学,培养学生良好的语感。

3、灵活运用教材,搜集一些融知识性、趣味性等于一炉的材料作为学习资料。

4、鼓励学生广泛阅读。

5、开展各种活动,丰富学生的学校生活,调动他们学习积极性。

6、注重对学生的人生观教育,培养他们正确的人生观和价值观。

7、相互适应,相互学习,共同成功。

高中语文教师工作总结 篇2

转眼间,一学期的教学工作就划上了句号,又到了自我总结得失的时候了,慢慢回想这学期的语文教学,有成功之处,也有不足之处,成功与否,都成为了过去,并不代表将来,但是为了在下学期把语文教学工作做得更好,特做如下总结。

一、激发他们的学习兴趣,培养他们的语文素养。

语文是一门很有趣的学科,它充满思想、充满人文精神、充满智慧,在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得高兴,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

1、注重新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比如在教《木兰诗》一文我利用多媒体展示有关木兰的画面,播放有关古代从军的歌曲,从视觉和听觉调动学生的情感;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念、引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

2、培养探究习惯,多角度探究问题。

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我在语文的教学过程中,尽量使学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读、培养语感。

利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感。农村的学生听,说的能力相对较弱,有的学生回答问题语言不连贯,他们语言表达能力较差,这样也制约了他们的阅读及写作能力,所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟,而且要能学普通话。

经过这学期,他们虽然还不是很好,但也了明显的进步。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。

为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

如在《黄河颂》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受,有的说:“文中序言部分“英雄气概”这个词就为下文要歌颂黄河作了提示这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读课外书,购买了“课堂内外”,叫他们到学校的图书馆借书来读,这样就为深入理解课文内容奠定了基础。

除此之外,我还注意学科间的整合。比如教《登上地球之巅》一文之前,我让学生利用地理学科查找有关珠穆朗玛峰的资料。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养探究能力。

四、努力提高自己。

我们语文教师,要有课内外渊博的知识,才能给学生上好课,才能更好的把课讲生动,所以,这学期我并依据自己的实际情况,学习了《语文课程标准》《教师职业道德规范》等书籍,同时还看了网上那些名师的上课方法,查阅了怎样备好一堂课,经过一个学期的边学边教,我的语文教学有了很大的提高,自己也感到很高兴。

本学年,积极撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时高三语文教师教学总结,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

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五、下学期改进的措施。

1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。

3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力。

4、采取措施,加强训练,落实知识点。

5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。

6、狠抓读写结合,叫学生们多写生活中的人、事、物。

高中语文教师工作总结 篇3

工作多年,要说取得的成绩,我个人觉得x学期将是我参加教育工作以来收获的一学期。无论从个人成长发展方面来说,还是从对学生学业指导的效果方面来说,都取得了较大的成绩。现总结如下:

一、秉承必须的教育理念,贴合语文学科的特点进行教学

本学期我担任高一X、X两个班的语文教学工作。由于是上学期也是我教学,所以对学生的了解方面应当还是相对较容易些的。但由于学生的年龄在变化,他们的心智无疑也同样在发生着变化,所以在实际的教学工作中还是不能用原有的尺度去衡量一切,还是要根据此在学生的实际用切实的方法对待之。高一X、X两个班因为是普通班,学生原有的学习基础并不很好,因而在实际的教学中不能教得太难,那样他们会理解不了。我在实际的课堂教学中,采用了由浅入深,由表及里的循序渐进教学方法,从语言文字运用训练开始到阅读训练再到写作训练,照着这样一个次序进行不断循环,让他们懂得语文学习的一条“千古不变”的训练主线。

在课堂上,我并不主张“一锅端”,而是与学生达成双边互动,在仔细倾听了学生们的感受之后,我提出一些相对有价值的思考问题,同时紧密地与他们今后的语文学习顺利接轨。我不想把他们教死,或者运用必须的模式进行训练,那样无形中会把他们的想象力给统统抹杀掉的,这是语文教学的大忌(尽管我们的高考辅导还是需要这种模式性的训练)。但我认为,语文教学一旦缺少了“语文味”,那将是致命的一击,语文应当教会学生生活,应当更多地关注他们的文学审美、日常语言文字的运用等,而不是一味地“灌输”。

在实际的语文课堂教学中,我能保证每一堂课都力求有效,在对学生进行“听、说、读、写”的综合训练中,学生们学习语文的热情高涨,绝大部分学生对语文学习产生了浓厚之兴趣,能及时完成教师布置的各项作业。

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二、关爱每一位所教的学生,尽心尽力用心教书育人

我以往质疑过一句话“没有教不好的学生,仅有不会教的教师”。但此刻想想,无论怎样的学生,只要教师方法得当,还是会有必须效果的,至少不是,但肯定会是更好。

在实际的课堂教学中,我能进取地激发学生的学习兴趣,不断开拓学生们未来探索的领空,增强学生对学习的信心和热情。除了课堂讲解之外,我能进取引导学生们的课外阅读,帮忙他们寻找“文学经典”,摒弃有些学生的“粗浅低级阅读”之习惯。对在历次考试中处于前5名或者考到120分以上者,我都赠送一本价值50元左右的“文学经典”,象《百年孤独》、《鲁迅传》、《诺贝尔文学奖金库》、《中国当代文学史教程》等,累计有10余人次在本学期中获得馈赠。

对于那些在语文学习中有问题的学生,我更是倾注了关感情感。像在一次考试中,由于监考时偶然发现高一(X)班的x同学考试时先在试卷上密密麻麻地写上除作文以外的每一道题目的答案,再抄到答题卷上,最终只留下20多分钟时间匆忙写作的情景后,我更是倾注了关爱之情。在课外适宜时间我对之进行耐心地劝说指导。一开始她觉得自我这样已经习惯了,一时改不了,也不想改了,由于这位学生性格上较固执,当时我可能讲话的语气有点严厉,再三不听,想要作罢,但之后想想还是要让其改变这一陋习,然在我一再的关心之下,这位学生最终“金石为开”了,她渐渐照我所指导的方法去答题了,成绩提高明显飞快,直到期末考,语文成绩竟然考到117分的高分。

三、勤于教学、认真工作高三语文教师教学总结,炼就一副适应高中语文教学的本领

为了进一步提升自我的教学素养,除了每一天坚持2小时的阅读之外,我还是花很多的时间从事教学备课,认真工作。为了备好合理的`课,我平时总是收集很多的课稿,并能根据学生实际进行整合利用,继而在网络中与同道们进行交流。在平时的课堂教学中,我总是充满活力进行教学,每堂课都力求有所收获,对学生要求切合学习实际,尤其能安排好学生学科的平衡。

对于那些语文成绩好的,其他科目有缺陷的同学还是鼓励他们多看其他学科,对于那些语文成绩不太好的,平时总是想方设法培养他们的学习语文之兴趣。进取做好学生作业的批改工作,能指出学生存在的问题,并能根据学生个体安排不一样程度的作业,让基础较差的学生并不感到犯难。平时指导学生答题技巧,尤其是对于考试的知识点,更是要求他们“目识心记”。在对他们进行听说读写的综合训练之后,作为指导教师的我无形中教育教学素养和本事得到了很大的提升。

总之,这一学期将是我教学生涯中收获最多的一学期,尽管“前面的路”还很长,但我愿意执著前行。生命不息,我终将为教育事业奉献自我的全部,而奋斗不止。

高中语文教师工作总结 篇4

一个学期的教学工作随着凛凛寒冬的到来,即将接近尾声,回顾一学期的教学工作,心里有着几分充实,几多感慨……本学期,我任教高二X、X两个班的语文。一期来,我对自我的的工作未曾有丝毫的懈怠,也所以取得了令人欣喜的成绩。

现将一学期的工作小结如下:

一、问渠哪得清如许,为有源头活水来

如果语文教师平时不认真学习,教学工作就会成为无本之木,无源之水。为加强自身修养,提高自身素质,我进取参加学科教研活动,认真备课、辅导,充分利用网络资源,不断的丰富、提高自我。善学才能善德,善德才能善教,我们在平时的教学中注意运用教学理论指导教学实践,并认真撰写教学论文。

高三语文教师教学总结_教师月考总结与反思语文_教师教学智慧个人学习达标总结

二、课堂教学是主渠道、主阵地,是教育教学工作中的重中之重

扎实而有效地开展课堂教学,不仅仅为教师才能的施展供给了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此,我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例,在教研上观看有关教学录像,尽可能地扩展自身学习的空间;另外,为了掌握利用多媒体技术,我进取参加课件的学习和制作,较熟练地掌握了幻灯片制作的基本技能,并进取参加学校组织的教师多媒体课程讲课比赛,我制作的课件《林教头风雪山神庙》在此次比赛中获得了优秀奖。

三、我组语文教师立足新课改,瞄准高考

一齐仔细研究新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明,并以此作为我们平时学习和教学的准绳,重点抓好三基的落实,即基本知识、基本方法、基本技能。同组的各位教师的团结协作和毫无保留的各抒己见,使得我在学习和教学时重点和方向都更清晰、更明确了。为了不断提高自我的教学水平和教学效果,我进取参加学校组织的学科教研活动,热情主动听老教师的优秀课,并谦虚地向有经验的教师取经,以博采众长、为我所用。一期来,我没缺过一次教研活动,听课30余节,写业务笔记30000余言。所有这些,都使我受益非浅,我所教的两个班的语文成绩在学校的四次大考中均居同年级同层次班级语文成绩的前列,受到了师生的一致好评。

我所教的两个班学生语文基础比较薄弱,对语文学习的兴趣不高。针对这种情景,我大胆改善教学方法,将激发学生的语文学习兴趣和夯实学生的语文基础作为语文教学的重点,力争每节课都能让学生学有兴趣,学有所得,把每堂课上活。一期下来,我所教班级的课堂氛围有了明显的转变,语文也成了学生最喜欢的科目之一。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。我在这个学期虽然取得了一些成绩,但离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距,我将在下一学期工作中,继续发扬求真、务实的精神,乘风破浪、勇于开拓,争取更佳成绩!

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更换排水管网修缮外墙,侨村东要打造花都最具岭南特色小区

南都8月21日报道。

再过两三个月,花都区新华街侨村东1-5号将迎来一场微改造,1600多居民翘首以盼。

侨村东是个有着鲜明岭南文化特色的小区:牌坊式样的入口,楼外别具一格的中式门洞、窗花,让她与众不同。但同时花都区新华街居委会,已有三十多年楼龄的小区,面临着排污管道老化、线路乱拉、消防缺失等棘手问题,它需要一次“手术”来恢复提升。保留和传承小区文化,重塑街区活力,侨村东1-5号被列为今年花都区16个社区微改造项目中的示范项目。

经历了半年多时间的调研和论证,由居民、街道、部门和专家们集体意见形成的改造方案终获通过,待完工后,它也将成为花都今年微改造中最具岭南文化特色的小区。

花都区侨村东小区三线比较混乱,没有停车场,汽车只能停在路边。

花都区新华街居委会_合肥长淮街道元一社居委电话_玉凤街属哪个居委会管

屋子外墙出现脱落,有的成为危楼。

很多老年人在树荫下的凉亭打牌。

改造档案

侨村东1-5号小区 用地面积1.56公顷,总建筑面积4.26万平方米,共11栋7层建筑物,266户,约1650人。就业人口居多,其余为老年人口,学龄儿童较少,没有物管,地处老中心城区,交通便利,周边配套齐全。

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小区纳入今年花都区城市更新微改造计划,目前改造方案已获通稿。改造内容包括基础板块和提升版块,基础板块包括三线整治、新增安防设施、更换小区排水管网、垃圾收运点建设、修缮外墙面等工程。提升板块则包括有环境整治、小区绿化、建筑外观整饰等。

现状

老旧小区设施老化 ,居民盼望翻新改造

在花都区秀全大道一旁,有几个牌坊入口,走进去便是侨村东小区。一眼望去,四周笔直的道路将小区围成一个长方形,所有楼房都是7层高建筑,排列有序,每一栋楼又各具特色,一楼外的中式门洞刻有岭南特色窗花,且标记着属于自己的名字:振华楼、兴华楼、中华楼等。

小区中心有一个公园,公园一侧的大榕树,已有几十年的树龄,枝繁叶茂,浓密的绿叶遮住了大半个公园区域。正值暑假,老人们坐在石板凳上下棋、打牌,一旁的小孩你追我赶在玩闹。“这是小区最有人气的地方,散步、聊天、休闲,居民都集中在这一块了。”花都区新华街秀全社区居委会主任骆洁英介绍。

上世纪80年代,小区逐渐成型,骆洁英笑称比居委会“年龄”还大。30多年过去,小区开始老化:道路已经陈旧,屋子外墙出现脱落,有房屋开始成为危楼,三线(电力、电信和有线电视电缆)拉得比较混乱。更让居民揪心的是,排污管和化粪池已跟不上需求,一遇下雨,地下水管开始往上冒黑臭物,气味难闻。

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“早该修了,新区漂漂亮亮,我们这里破破烂烂。”1990年开始在小区居住的孔阿姨说,很多年轻人都搬出去住了,自己的儿子儿媳平时上班时间回来吃个饭,晚上就回新家住。平时,自己带着孙女常在小公园玩,希望把环境整理好一点,大家住着都会更舒服。

和孔阿姨有同样想法的居民是大多数,尤其是排污管道不时“钻空子”,居民已经自己掏钱修理过多次。“隔壁有小区去年就开始了微改造,居民看到了也‘心痒痒’,问居委会我们是不是也可以翻新啊?”骆洁英告诉记者,当被确认为今年花都区16个微改造项目之一,大家都盼着能尽快动工。

沟通

前期调研论证半年,充分征求居民意见

“侨村东1-5号小区最大的特色在于小区岭南文化突出,改造过程中要注重保留和传承小区文化,重塑街区活力。”花都区城市更新局项目服务中心主任吴永辉介绍。但同时,此次“微”改造并非大改,并且资金有限,需先解决“里子”的问题,而后“面子”问题,尽量为居民解决迫切需要的问题。

改造的前期准备是严谨的。在项目设计单位广州市花都区建筑设计院的项目进程表上,前期调研和论证过程时间跨度长达半年多,其间听取了多次居民意见,改造方案也经历了多次修改。

合肥长淮街道元一社居委电话_花都区新华街居委会_玉凤街属哪个居委会管

今年1月份,设计院即前往侨村东小区开展实地走访、调研记录,并同时和花都区城市更新局以及新华街道就项目方案的推进进行商讨。“改造的难点就在前期摸查,小至每一楼栋的楼栋门、楼梯窗都需要了解,每一栋楼的情况大不相同,需要逐一摸查哪里是需要改造的,哪些是居民迫切需求的。”设计院该项目的参与者广州市花都区建筑设计院总工程师王志文表示。

紧接着,居委会向居民派发意见征询表格。“这份表格列有主要的改造项目,请居民提提意见,看最想改造的是哪个,在资金有限的情况下几者之间最想改的又是哪个。”骆洁英说道。意见的收集,有通过党员、退伍军人、妇女代表、居民代表等向居民征求,也有居民到居委会办事时,请其直接填写表格。

从前期收集意见来看,维修、改造化粪池和排污卧管;整理小区“三线”;建设小区公共空间成为居民提及次数较多的几个问题。形成初步的改造方案后,设计单位两次召开意见征询会议,对象分别为居民和职能部门。会上介绍改造方案内容的同时再次收集意见,随后召开专家评审会,完善改造方案,于小区内各处公示10天。

“公示期间,居民对环卫布置、市政整治、绿化提升、老人活动中心修缮、完善小区标示等方面提供大量的意见和建议。”王志文介绍,于是方案再度进行完善,最终在六月份得到花都区政府会议通过。

改造

公园改造保留大树,打造岭南特色小区

花都区新华街居委会_玉凤街属哪个居委会管_合肥长淮街道元一社居委电话

如何改造?设计院的改造思路很明确:先基础,后提升,补齐配套短板,增强功能内涵,以完善配套设施为切入点,以解决居民的基本民生问题为基础,适度提升公共空间环境。王志文介绍,方案还着重考虑延续文脉,留存特色:保留和传承小区文化,发掘社区地方特色,重塑街区活力,增强居民的归属感、认同感。

王志文介绍,在基础工程一块,计划更换残旧三线,侧重对交叉、横跨小区道路、墙体外乱捆扎线路的整理,清理停止使用的线路;修缮化粪池和排污管道;新增室外消防栓;重新组织道路交通系统、划定消防通道、尽可能人车分流等等。改造也将有环境提升的内容,包括绿化升级、打造社区公园等。

居民很关注的小公园,也将进行一次大翻新。所以现有设备都将会被更新,打造成集休憩、健身、游戏场所为一体的丰富多样的公共空间系统。“我们最舍不得这棵大榕树,其他都可以改,就这棵要保留。”孔阿姨说道。在改造方案中,这棵老榕树成为公园内少数被保留下来的旧物。

小区中本有的中式门洞元素,不仅被保存还将得以提升。根据方案,小区建筑物首层将汲取这一元素进行改造,景墙、宣传栏、景观节点也将保持这一特色,统一形成具有岭南特色的整体社区环境。

“听到这样的设计方案后,很多人都说好,在问什么时候开工。”骆洁英说,目前方案已获通过花都区新华街居委会,还将经历招标、准备等工作,预计第四季度可以开工。“最快我们明年年中就能看到改造后的样子。”骆洁英说。

调研建议

南都记者实地走访调研,并采访居民意见,梳理出以下建议:

小区是开放式小区,缺乏物业管理,在社区微改造完成之后,希望能引进物业,提供高质量服务。多位居民提到需要加装电梯,且愿望比较强烈,但这个不在社区微改造范围内,需社区居民协商好,自筹资金、领取政府补助,希望居委会能做好这方面的普及工作。记者采访时仍有个别居民对改造的具体内容并不知情,希望能提升方案的知晓率,让尽量多的居民参与到小区微改造过程中。

采写:南都记者 蒋臻 实习生 汪代玲 摄影:南都记者 何玉帅

高中语文教师教学工作总结

高中语文教师教学工作总结(精选5篇)

时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,在这些日子里,我们的教学能力、经验都有所成长,让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧,以下是小编帮大家整理的高中语文教师教学工作总结(精选5篇),欢迎大家分享。

高中语文教师教学工作总结(精选5篇)

高中语文教师教学工作总结 篇1

本学期,本人担任高一年级语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:

育心—立本

素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观:在素质方面,没有一无所长的学生,只要教学得当,师生配合和谐,每位学生的身心发展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我积极探索“以学生为主体,教师为主导,情感为纽带,师生互动,和谐共振,实现道德的共同进步”的育人方法,通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等,培养学生志向追求的自强能力,培养学生品格修炼的自锻能力,培养学生知识探究的自主能力,培养学生生活管理的自理能力。在个别教育中,我本着少惩罚、多肯定,少质问、多鼓励,少训斥、多交谈,少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,以促进师生的情感交融,激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。我想,我所取得的点滴成绩,源自于信念的力量,源自于对党的教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光芒。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠,以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠诚,生命不息,奋斗不止。

爱心—育德

通过开学前连续一个月的家访,我了解到班上名学生中,竟有多名来自单亲家庭,还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教,或心情忧郁,甚至有的自暴自弃,在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。有一次,一个平日少言寡语的学生来到学校,见到我就放声大哭,原来今天是她的生日,但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉,让我心痛不已。于是放学后,我为她补办了生日,买来了蛋糕、水果和生日蜡烛,让同学们为她唱起了生日歌。就在许多与这类似的点滴小事中,孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情,有了心里话也向我诉说,因为喜欢我开始喜欢上学习,我的教育,他们也比较信服、听从。

匠心—教改

为推进语文新教程的实施,几年来,我始终认真学习党的教育方针和教育理论,积极投身教学改革,更新教育观念,在语文教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略,形成激趣~导学式教学,解决语文教育教学中的难点:即用精练的语言,准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系,教给学生认识规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间,让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;揭示措施与效果之间的通道,从被教对象的角度,使教案设计得最巧妙,语言最精炼,寻求点→线→面教学效果的有效途径;畅通信息交流网络,优化语文教学中师生之间的双边活动,使它们互相影响,彼此依存,从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题,指导学生通过多种途径进行主动性训练活动,深入理解知识,掌握技能技巧,发展智力,提高能力。

高中语文教师教学工作总结 篇2

“三年高中两年教”,开学初始,学校即向老师们提出了切实可行的要求,给我们确定了教学方向。作为一名新教师,我在学校领导以及老教师的帮助下,顺利完成了教学工作。

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本学期根据学校的工作安排,我担任了高一(20)班、(23)班语文课教学工作。这学期的语文课的教学任务是必修1和必修2的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务,全面提高学生的语文素养和语文能力,学期初我就根据学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,达到了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经验教训,以促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、夯实基础,温故知新,全面提高学生语文学习的兴趣,培养语文学习的能力。

高一阶段对学生来说是个比较重要的时期,尤其是打下一个坚实的基础非常重要,这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识,我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生掌握基本知识,并将学习中遇到的已在初中学过的知识点,进行强化复习,然后联系所学到的新的内容,做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的巩固加强,诱发这部分学生的兴趣,收到了良好的效果。

二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学,抓好教学中的每一个环节。

学期初,学校根据上级教育部门的要求,制定了我校教学工作的总体目标和要求,这是教学工作的纲,应该贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量,我从备课、上课、作业的布置与批改,到课后辅导,考试等都严格认真地去按要求和标准去做,保证了教学工作的规范化、制度化、科学化,从教的方面给学生的学提供了切实的保障。

三、尝试“先学后教”的方法,落实“自主、合作、探究”的学习方式高三语文教师教学总结,全面提高语文能力。

调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,只有这样,才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求。学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨论,问题明了,深入探究后,如果还有疑问,教师给予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大的调动了学习积极性。

四、充分利用现代化教学手段,扩大课容量,丰富活跃了语文课堂。

我校拥有先进的多媒体教学设备,因而,在教学过程中,我通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件,使无声的语言变得生动形象,具体可感,提高了课堂效率,取得了理想的效果。比如,在学习《雨巷》这一篇课文的时候,我就让学生听音乐,并根据语境竞赛式的来进行阅读,营造出一种氛围,然后再进入课文的学习,效果就好多了。许多课文的学习,我都播放配乐朗诵,给学生一定的熏陶和感染,同时也提高了学生的朗读技巧。

五、开展多种多样的语文学习的活动,促进语文学习,提高语文能力。

学习语文,最重要的就是积累。因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,我还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外,还开展古诗词背诵比赛、朗诵比赛、演讲比赛等,并帮助学生养成课前听写、背诵古诗词、讲述小故事等习惯,潜移默化中提高学生的语文能力。

六、认真搞好培优辅差工作,全面提高学生的成绩

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现在的在校生的学习程度参差不齐,因而,做好培优辅差就显得很重要了。教学中,我根据学生的不同程度,在教学过程中面向全体学生,利用课余时间分别对优生进行强化训练,对基础较差的学生加强基础训练。

七、积极参与听课、评课

听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是本学科的老师,同时也听其他科组老师的课。本人在该学期利用同课异构的好机会,多次听老教师的课,顺利完成了听课任务;并且多次听不同学科的课程以博采众长,虚心向老教师学习教学方法,以提高教学水平。听了老教师的课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我和其他有经验的老教师相比,还是有差距的,在以后的教学中,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名优秀的教师。

八、以高考为方向,强化高考意识,明确奋斗的目标。

高一的学生对高考都比较陌生,为此,我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息,介绍高考的状元经验,学习方法,往届的高考语文试卷,使学生及早的对高考有所了解,明确高考的题型,树立高考的意识,做好准备。

总之,高一语文第一学期教学工作已经接近尾声,我既取得了一定的成绩,但也存在一些不足,并将在今后的工作中将不断的完善。我相信:只要能在教学中关心学生,尊重学生,爱护学生,和学生关系密切融洽,能把握学生的心理需求,使教学工作恰好与学生的心理需求相结合,我们就能落实以学生为学习主体的伟大构想。在以后的教学工作中,我将会继续进行语文教学工作的深思,不断学习,更新教育观念,注重教育科研,努力提高教育教学质量,争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

高中语文教师教学工作总结 篇3

本学年,我担任高一(9)以及(10)班的语文教学工作。能按“教学大纲”和《学科指导意见》的要求,认真钻研教材,研究两个班学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认真备课,认真批改作业,比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识,更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识,对课本知识结构和知识点能基本把握并有效处理了。

本学期工作总结如下:

一、以书为纲,以生为本。

1、树立以课本为纲的教学理念,建立发散式教学模式。我认真钻研高一语文的教材,了解教材的基本结构,有哪些重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。在以语文教材为纲的前提下,尽可能地为学生创设一个广泛的学习舞台,让学生紧紧抓住桃树,在领略墙内春色的同时,需要把头伸到墙外,去欣赏墙外的无边风光。

2、树立以生为本的教学观念。学生是有思想的主体。学生接受知识应是主动的,而不是被动的。我注意了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取一些相应的教学措施。兴趣是最好的老师。学生只有对知识产生了兴趣,才能够积极主动地去学习语文。为此我注重考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

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二、以课堂为主阵地。

课上的四十分钟是学生学习水平和能力提高的主战场。为了能更好的提高课上的效率,我还特别注意学法的指导,上课的方式在体现以老师为主导,学生为主体的原则下,采取多样的授课方式,让学生充分发表自己的见解,收到不错的效果。怎么样培养学生学习语文的兴趣呢?其实现在的学生有一种心理我们不能忽视,那就是争强好胜,他们极富挑战性,而且相对于他们早熟的心理,仅凭课本的那点知识已远远不能满足和打动他们的,所以我就经常设置一些竞赛活动,以小组为单位,自告奋勇,人人参与,在这一次次的挑战当过程中,学生的兴趣增强了,信心也培养了,我因势利导,让他们去看一些知识性强、娱乐性强的栏目,使他们能够自发对学习产生主动性。如此组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,强调“以学生为本”,立足于改变学生的学习方式,倡导科学探究。

三、积极参与各项教研活动,博采众长,提高教学水平。

我在平时注意培养各种兴趣爱好,在休息时间博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。立足现在,瞄准高考,我和同组的老师等一起仔细研究高考考纲、考试说明,之后,以此作为我们平时学习新课和复习的准绳,重点抓好“三基”的落实,即基本知识、基本方法、基本技能,同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见,使得我们在学习新课和复习时重点和方向都更清晰、更明确了。

在教学过程中,努力改变教学思路在针对学生班级容量大,学生参差不齐的’情况,在备课过程中就针对不同学生状况,采取不同的教法,材料的选取方面,也都有很大的不同,注重学生的能力培养为主,通过学生查找课外材料,提高阅读能力,进而提高分析问题和解决问题的能力特别是综合阐释问题的能力。

下面谈一谈教学中的困惑

现在的语文教学,越来越难教了,因为学生的知识结构更新太快,同时也因为学生的天分不同,因材施教也只是一个越来越艰苦的工作。还有每个班50多名学生的班容量,给教学力度和教学进度以及管理都带来了很大的困难。

最后要说明一点,困惑和抱怨都只是一时的,因为这也叫生活,既然是生活,就总有不如意的事,就不会尽善尽美,路还得走,学还得教,只是总结一次,以便今后更好地做好本职工作,取得更好的成绩!

高中语文教师教学工作总结 篇4

本学期担任xx中学高一(5)(6)两个班的教学工作,高一(5)班学习积极性好,高一(6)班,学习相对较差。

一、在教学上

积极参加教研活动。如参加岩头中学的文言文教学专题学习,桥下中学名师下乡送教活动。也从陈丽名师工作室完成了两年的学习生涯。在平时的教学中,我会寻找优秀的案例,有时会寻找多篇案例,进行阅读比较。阅读案例,或者实录对我而言是走向教学成长的重要途径。一次次的学习最终发现了自己是多么的局限和狭窄,我需要不断的学习,不断的抓住一切可以促使自己成长的机会。

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二、在科研上

完成了教育硕士的毕业论文。对我来说,毕业论文的写作真是极大的考验。论文的写作让我发现了以后是要多写文章,一定要注重平时的积累,如果没有积累,就不会有最后的成果。写文章去解决实际教学问题,是多么有意义的一件事啊。也发现自己在论文写作中,对逻辑的架构所知甚少。感受到自己是多么的需要被提升。

三、在德育上

以理说服。六班的学生学习状态懒散,于是想办法让他们学习,但发现即使对他们进行了所谓的教育,他们依然是无动于衷。发现了自己在这块上,是多么的欠缺啊!

教师,教书育人,这学期我却发现了自己与别人的差距是如鸿沟,不可同年而语,只能在以后的学期教学中努力了,发现问题,慢慢解决问题。

高中语文教师教学工作总结 篇5

本学期,我执教高20xx级22班和23班的语文。现在,教学工作已经基本结束,总结如下。

一、重视了起始年级的衔接教育。学生从初中跨入高中,在知识和方法上都和高中教学有较大的差距,为了让学生更好的适应高中教学,我对学生的初中学习进行了调查了解,并复习初中背诵的古代诗文,然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座,让学生不但认识到学好语文的重要,而且还对语文产生了浓厚的学习兴趣。实践证明,衔接教育是比较成功的。

二、单元教学注重能力训练。在人文素质培养和语文能力训练如何结合的问题上,本学期经过了痛苦地探索。从实践到理论,我苦苦地求索,最后得以形成的认识是:高中教学应该以能力训练为主,以人文素质的培养为辅。依据这样的认识,在教学中不断调整教学思路,慢慢由以前的重人文轻训练的思路过渡到二者并重,并略倾向于能力训练的思路上来。这样的教学也许少了些热闹,去了些华丽,缺了些表演,但多了些思辨,添了些朴实,有了些训练。今后,还应该在这方面继续探索。

三、作文教学尝试思维训练。本学期,我们借鉴了上海程红兵老师的“作文与思维训练”的教学模式高三语文教师教学总结,对学生的写作思维进行了训练,因为我只开了三讲:感悟生活、作文与想象、作文与联想,体会还不是很深。下学期,将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。除了课堂作文,每周的周记一篇,让学生畅所欲言,有一定效果。本期有两个学生的周记推荐在市级报刊上发表。

四、注重学生课外阅读指导。本期,我向学生推荐了教育部推荐的课外阅读作品一套(共17本)名著,并在教学中有计划地组织学生阅读。具体做法是:每学月读一至两本,写一篇读书心得,并组织学生交流。本期学生阅读并交流的作品有:《老人与海》、《泰戈尔诗选》、《边城》、《欧也妮·葛朗台》、《女神》、《朱自清散文选》;此外,《论语》和《孟子》也在推荐之列,但没有交流。

五、文言文教学注重了翻译。以前,我的文言教学没有章法,教学的随意性较强,经过总结后,形成了这样的的结论:文言教学必须在翻译上下功夫,否则学生的基础不会很扎实。因此,我的教学思路是:每文必译。或预习时翻译,或课堂上翻译,或课后翻译,总之是一定要把翻译落实。学生能够翻译文言,那其它的知识就比较容易解决了。本期的文言讲学,除了课文外,补讲的《秦晋崤之战》,学生也全文翻译了。从实施的结果看,学生的文言学习是很有效果的。

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六、期末复习注重了基础。特别是对现代汉语语法知识进行了系统的教学,对病句专题进行了扎实地复习。把20XX年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了一下。这是着眼长远的做法,今后还应该加强。比如课前三分钟做一个成语题,或者字形题,或者字音题,或者病句题,日积月累,学生的基础知识将会得到巩固。

本学期所存在的问题是:一、作文训练太少,学生的写作水平提高不大。二、课外时间被大量挤占,学生的阅读空间越来越小,语文学习时间在后半期基本被剥夺。三、学生的优劣分别开始拉大,语文学科发展不平衡的情况逐渐显露。四、语文读本的处理比较草率,没有系统指导。

语文教学,永远在探索中前进。

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拘留5天怎么可以保释

保释在我国,保释,又被称为取保候审,是指在被逮捕的人提供担保或接受特定条件的情况下将其释放的制度。那么,拘留15天保释多少钱?办理保释的程序,是怎样的?下面,就由找法网小编来详细说明一下。一、拘留15天保释多少钱1、《最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部关于取保候审若干问题的规定》(1999年08月04日实施)1.1采取保释金形式取保候审的,保释金的起点数额为一千元。1.2综合考虑犯罪嫌疑人、被告人的社会危险性,案件的情节、性质,可能判处刑罚的轻重,犯罪嫌疑人、被告人经济状况,当地的经济发展水平等情况,确定收取保释金的数额。新的刑诉法和司法解释规定保释需要多少钱,决定机关在考虑保释金数额的时候保释需要多少钱,不再需要考虑当地的经济发展水平。2、公安部关于保释金的规定(实施日期:1997.01.15)2.1保释金的数额,应当根据当地的经济发展水平、犯罪嫌疑人的经济状况以及案件的性质、情节、社会危害性以及可能判处刑罚的轻重等情况,综合考虑确定。2.2对经济犯罪、侵犯财产犯罪或者其他造成财产损失的犯罪,可以按涉案数额或者直接财产损失数额的一至三倍确定收取保释金的数额标准;2.3对其他刑事犯罪,根据案件的不同情况,保释金的数额标准可以确定在2000元以上50000元以下。注:各省、自治区、直辖市公安厅、局应当根据不同类型案件的性质、社会危害性,结合当地的经济发展水平,确定本地区收取保释金的数额标准,以及需经地、市以上公安机关审批的数额标准。

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高中语文教师工作总结 五篇

【总结】

人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其作为一名刚刚走上教育岗位的年轻教师,不仅要尽快适应工作,更担负着教育教学的重担。下面是中国文库网 小编为大家带来的高中语文教师工作总结 五篇,希望能帮助到大家!高中语文教师工作总结1

自进入高三下学期以来,师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标,同仁们深感肩负重任,因而更加地努力工作,转眼一学期的教学工作即将结束,回顾以往,先将本学期的工作做如下总结。

上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段,稳扎稳打,对高考所涉及的所有知识点要面面俱到,即使没有涉及到的,只要和高考有关的,仍有复习的必要。备课要细,上课要实,作业要精,补漏要勤,检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托,以第一轮复习为为基础,让学生的知识系统化。以专题促归纳,让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生,让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段,主要是进行“东三省”的三次模拟考试。在模拟中发现的问题,教师必须精讲,而且坚决不再留任何尾巴,不把遗留的问题带到下一次的考试。

我所教的两个班级,语文基础相对较差,而且是部分学生根本不重视语文学科学习,我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此,我对学生依然是不抛弃、不放弃,想方设法引导学生学语文,让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。

一、激发兴趣、提高课堂质量

大部分学生总觉得语文学与不学一个样,高考语文成绩完全靠运气,而且到高三,各学科大量的做题,势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存,只能在课堂上要质量,要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境,学习环境。

二、营造民主课堂。

让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学,给他们精神鼓励,让学生在自信的阳光下成长,学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生,利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问,耐心的讲解以此打动他们,激起他们学习语文的热情,收到良好效果 。 善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点,以此增强他们学习语文的信心。

三、.提高效率,上好讲评课

进入高三,面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难,学生的复习训练也很多,但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节,通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识,提高运用所学知识的能力,培养学生良好的思维品质和习惯,是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷,有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后,引导学生领悟小结,注意深化巩固,突出实效性。

其次,讲清试题的角度,即是怎样来考的,如,试题自身是给一篇科技短文选择题,实质是考查文章作者的思想倾向,文章的主要内容的。再如,以变换了的种种说法,考查对句意或文意的理解;文言文中,以句间关系的理解,考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)……

第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法:语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。

第四,纠正错误务必落实。对于教师而言,要了解学生错在何处,为何错,哪些学生错,有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言,要求答错的学生要找出答错的原因,并改正,掌握避免差错改正错误的规律。

第五,要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度,同样的考查内容,还可以从哪个角度考。同样的要补充,有些变化的更应补充。这样,即可以以一定的量的重复,加上一定的变化,来增强对此一类题的理解,做到练一些题,通晓某一类题。对于学生而言,还可以自选课外题,以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外,还特别注意在讲评中坚持正面教育,保护学生的自尊心,充分调动学生的学习自觉性和主观能动性,促使成绩较好的学生看到差距,向更高远的目标奋进;引导成绩较差的学生总结教训高三语文教师教学总结,鼓起勇气,树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人,或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓,都只能收到适得其反的负面效应。

四、瞄准高考,狠抓常规,注重平时积累

语文学科是一门特别注重积累的学科,很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作:按照高考考纲,每天积累易读错、写错的字词5个,成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动,通过这三项常规训练,使学生的听说读写等各种能力同时发展。

高中语文教师工作总结2

时间飞逝,20XX年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下:

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针政策,作为党员教师,系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪守法,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。

二、专业知识、工作能力。

和刚走上工作单位时相比,自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任,自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设,关心每一个学生的发展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。

在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程”,认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行一些教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式,这不仅是一次经验的凝练,也是对教学的再思考,对自己教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

在一年中自己担任一个班级的第二班主任,执教5个班级的思想品德,一星期10节课,工作认真负责,积极参加学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。

回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。

高中语文教师工作总结3

这一年,在学校领导的正确领导下,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨,顺利结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作,紧跟时代的步伐,现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下:

一、思想方面:

一年来,我坚持学习毛泽东思想、邓小平理论,认真学习、践行XX大精神,坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看,积极参加党课的学习,认真做好政治笔记,积极参加学校组织的各项活动,处处以一个党员的标准来严格要求自己,用教师的职业道德要求来约束自己,为人师表、教书育人、爱岗敬业,服从组织分配,对工作尽职尽责,任劳任怨。能严格遵守校级校规,严格按照作息上下班,团结同志,能与同事和睦相处。教育教学中,始终把关爱学生,使学生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事,每一个人。一年来,我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦,不怕累,以负责为己任,以助人为乐趣,以百倍的热情积极的工作。

二、教学及教育工作上:

教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大主体参与教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以主体参与教学模式为纲,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教两节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定,同时也给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后语文 课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节,在校内听课22节。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

5、我虚心向同事请教,积极参加教研及网络教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,合理有效的利用远程教育资源进行教学,坚持把微笑带进课堂,把爱心带给学生,注重学生身心的全面发展,认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课。为能把工作做扎做实,工作中我不耻下问,坚持学中干、干中学,边学边干,在教育教学中,我努力将新课程理念及网络教研中较好的思想及方法充分运用到教学设计的全过程,同时为使自己的工作有方向,我坚持学习课改理论知识,与同行共同探索交流,不断更新观念积极参加网络教研,认真书写案例、反思,总结自己教育教学中的成败,并将它撰写成论文,以求不断提高自己的教育教学水平。

回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然,自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。

高中语文教师工作总结4

转眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作情况总结如下:

一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、语文教学方面:虚心求教,强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段:

去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作,本年X月至今担任本级XX、XX两个实验班的语文教学。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到“不耻下问”

语文教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。

我第一年带高三毕业班,我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成高三语文语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习语文教学理论,刻苦钻研语文教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费,这两个班语文成绩都比较优异。

三、班主任工作:全心全意,尽职尽责。我所带的XX级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始,我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云:“其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中,我始终坚持这一原则,要求学生做到的,我首先做到;反对学生做的,我也坚决不做。经过一年多的言传身教,我班学生基本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”,从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得大量成绩。不谦虚的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅,先后获得:学期学习成绩第一,校运动会团体总分第一,校篮球赛第一,校辩论赛冠军,校日常工作评比第二,卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三,我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展,给他们打好一个良好的素质基础,那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”,都是有用之才。

四、学校各项活动情况:积极参与活动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天,也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后继续坚持。

旧的一年即将过去,新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

高中语文教师工作总结5

一学期来,在校领导的正确领导下,得到同事们的帮助,我圆满完成了教学任务,思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担任高一(3)班、(4)班的语文教学,能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下:

一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度

热爱教学事业,自觉向身边的优秀同志学习,从中吸取营养与力量,进行自我教育,严格要求自己。工作态度端正,教风良好,能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想,认真备课,提高课堂教学质量。

二、认真探索业务,努力提高自身理论素质

作为语文教师,要有高尚的道德修养,更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲,学习新课改理论,积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学知识,并通过上网,查阅资料等方式不断加强自身素质,给自己充电,主动参与语文组“老带新”教学活动,并撰写学习心得体会,进一步更新自己的专业知识,参加“师德师风”教育培训,不断正确认识教师的职业道德和师表功能,加强理论素养。

三、加强教学基本训练,搞好常规教学

1、个人备课。

刻苦挖掘拓展知识重点范围,扎实备课。我在备课时,采用网络、教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时,还要备人,不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,对症下药。

2、课堂教学。

在课堂教学中,力求让学生“感兴趣”,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节,采取灵活多样的教学方法,活学活用。学习远程教育技术理论后,我结合学生实际,采用了“表现性教学方法”,在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,让学生在愉悦中学到知识,提高能力。发挥学生的主观能动性,积极性。提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性,一定程度上提高了教学质量。

教学中,认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,不断探索,收到很好的效果。教学之余,我积极探索,积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验高三语文教师教学总结,不断更新自身教学意识和知识结构。

3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,坚持两周批改一次大作文,批改时全批全改。全面了解学生的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。

考试、测验是教学的重要环节,积极批改单元测验,各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况,发现问题,及时解决。做好月考和单元测试的批改,及时正确找到学生的缺陷,有利于更好地促使学生在平时下功夫,巩固了学生所学,也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,认真总结工作,虚心向学习。

四、在教学实践中不断总结经验,进行教学反思

除了进行教学交流外,还注重教学反思,在教学实践的基础上,随时记录,随时总结,撰写教学反思,并按照自己的教学思总结进行思考,探索教学方法。

五、存在的不足

这学期的教学,实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短,工作经验不足,教学思路有待于进一步调整,对自己的要求进一步加大,还得抓紧时间充电,不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。

六、下学期设想

教好高中语文课对我而言是个不小的新课题,下学期,我将继续努力,进一步有经验的同事学习,不断提升自己,争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力,不断自我提高,增强学生的语文水平,将会有更理想的成绩。因此,无论怎样辛苦,都将继续努力,多问,多想,多学,百尺竿头,更进一步。

[实力至上主义教室]双向暗恋

第八章

距离入学典礼已经过去了一周,我知道高度育成高中为了保持学生们的体能,会专门设有体育课,但是我没有想到的是,在早春时节竟然还会有游泳课。

我看着班级里其他学生一脸兴奋的模样,又想起了超多的人一起挤在本来就不大的泳池里,忍不住打了个寒颤。

啊,真是令人绝望的课程。

我思考了多种避免下水的方案,想来想去还是打算直接和教游泳课的老师说身体不适,留在一边见习课程,不过,这种理由显然不能用多次,不过现在这种情况也只能这样了。

“你看起来并不是特别高兴啊。”绫小路冷不丁地在我身后说了一句。

“哦?我明明是背对着你的,你居然能看出我的心情?”我侧过身坐在椅子上,斜斜地看了眼绫小路,那副和周围其他男生格格不入的表情,不难看出来绫小路对游泳课没什么兴趣。

说实话,我其实很疑惑绫小路为什么不去找他的同桌说话,反而是找我这个前桌,前桌和同桌比起来,两个人交谈还是同桌比较舒服吧。

绫小路是贵族的姓氏_绫小路文麿白鸟任三郎_她的名字叫绫小路未来

如果说只是用朋友这个理由,未免也太牵强了些,更何况我和绫小路之间的朋友关系就如一戳就破的白纸一样。

说了这么多,事实上我只是嫌转身麻烦。

绫小路似乎是被我的话噎到了:“你的动作哦。”

“普通人高兴的话会有大幅度的动作,就比如池他们,但是你一点反应也没有,很显然你并不是很高兴。”

我很想夸绫小路观察力好,但是一想到昨天绫小路的行为,我就压下了夸赞的心思。

“你也说了是普通人,但是也有例外,有的人的高兴可不会有大动作。”我冷静地反驳绫小路刚刚的话,眼角的余光看到左前方有人朝这边挥了挥手。

绫小路是贵族的姓氏_绫小路文麿白鸟任三郎_她的名字叫绫小路未来

“看来有人找你。”

我话音刚落,那边果然喊出了绫小路的名字。

我转回了身体,看着绫小路走向那群人的背影绫小路是贵族的姓氏,有些无聊地撑着下巴转头看向窗外。

等午休的时间结束,其他人期待已久的游泳课开始了。

在游泳课开始之前,除了见习的人以外,无论是男生还是女生,都需要在规定的更衣室内更换校园泳衣。

在我所在的位置,长谷部波瑠加、佐仓爱里两人坐在了离我不远的地方,剩余的14人分别坐在不同的观众席内,看着一群青春靓丽的少男少女们在游泳池内快乐地玩耍。

她的名字叫绫小路未来_绫小路是贵族的姓氏_绫小路文麿白鸟任三郎

其实我有点不太理解所谓的游泳课,如果只是像下面这样单纯的互相泼水玩的话,未免也太无聊了点。

我在游泳池内转了一圈,视线定格在了坐在游泳池边缘的绫小路身上,由于他是背光坐着的,我有些看不清他脸上的表情,不过这也不是什么大不了的事。

外面的太阳正好,阳光充分地透过玻璃门窗,落在了游泳馆内,当然也落在绫小路的身上。

虽然我隔得远,但是我也隐隐看到了绫小路肌肉的线条。

我扯了扯嘴角,露出了意味深长的笑容。

绫小路这个姓氏和我的姓氏一样并不是很常见,但是很巧的是,我以前正好听过这个姓氏。

绫小路是贵族的姓氏_她的名字叫绫小路未来_绫小路文麿白鸟任三郎

本来我以为只是凑巧而已,虽然绫小路这个姓氏不常见,但总归会有人姓的绫小路是贵族的姓氏,也没更多的想法了,可是今天我推翻了之前的想法。

政界有位名叫“绫小路高翔”的政客,曾经推出了一个“东山再起”的计划,只不过这个计划被其他政客认为泯灭人权,也就不了了之了。

但是绫小路清隆的出现,很显然证明了这个计划并没有被阻止,反而私底下偷偷进行了。

不,或者说,其他政客并没有完全阻止这个计划,只是从明面上放到了暗地里。

说起来,曾经我差点也是这个计划中的一员呢。

我撇了撇嘴,想到了以前母亲把这份参与“东山再起”计划书放到我的面前,结果被我毫不留情地拒绝了的事情。

她的名字叫绫小路未来_绫小路文麿白鸟任三郎_绫小路是贵族的姓氏

如果我没记错的话,计划书里面有个机构是叫做……

“WhiteRoom”

我张了张口,轻声说了出来,回过神正巧对上了绫小路看向我的视线。

我丝毫不回避绫小路的视线,挑衅地对他笑了笑。

我抓住你咯,绫小路清隆。

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作者有话要说:

路哥掉马XD